Badanie generatora turbiny wiatrowej
Stanowisko dydaktyczne MD-583L umożliwia badanie generatora turbiny wiatrowej o poziomej osi obrotu (HAWT, Horizontal Axis Wind Turbine). Sam generator turbiny wiatrowej jest napędzany silnikiem indukcyjnym silnikiem asynchronicznym trójfazowym sterowanym jednofazowym przemiennikiem częstotliwości (falownikiem skalarnym) za pomocą potencjometru umieszczonego na szynie DIN. Generator współpracuje ze zmiennym obciążeniem rezystancyjnym.
Badanie charakterystyk turbiny wiatrowej
Stanowisko dydaktyczne MD-2211 służące do zapoznania się z zagadnieniami związanymi z energetyką wiatrową wyposażone jest w turbinę Rutland 504 o poziomej osi obrotu (HAWT, ang Horizontal Axis Wind Turbine), umieszczoną w przezroczystym tunelu aerodynamicznym o długości 800 mm i przekroju 600 mm x 600 mm. Tunel pomiarowy tworzy układ zamknięty, co umożliwia bezpieczną pracę przy stanowisku dydaktycznym. Turbina wiatrowa współpracuje z regulowanym obciążeniem elektronicznym.
Pompa Ciepła
Pompa ciepła z serii MD-2252 służy do demonstracji podstawowych zagadnień związanych z termodynamiką. Stanowisko pozwala między innymi na analizę wydajności, współczynnika wydajności czy też porównanie kluczowych parametrów pracy pompy. Konstrukcja pozwala na pracę w różnych konfiguracjach, wybieranych z panelu operatorskiego działającego przy użyciu sterownika PLC IDEC z oprogramowaniem narzędziowym sterownika PLC Automation Organizer/WindLDR.
Badanie generatorów i turbin wodnych
Stanowiska dydaktyczne MD-2215 oraz MD-2216 zostało zaprojektowane do przeprowadzania doświadczeń z użyciem turbiny Peltona i Francisa. Stanowiska składają się z zespołu doprowadzania wody, turbiny oraz układu generatora prądu. Zespół doprowadzenia wody tworzy zbiornik wraz z pompą wody, wyposażony jest on dodatkowo w czujnik przepływu oraz czujnik ciśnienia. Za pomocą dyszy woda podawana jest na wirnik. Wirnik natomiast zbudowany jest ze specjalnie uformowanych łopatek kierujących, umieszczonych po obwodzie, z możliwością zmiany kąta ich położenia.
 |
 |